Free virtual tour of an Airplane at 360 °

ボーイング787-9（JAL国際線機内）

日本航空大学校北海道新千歳空港キャンパス

令和６年度専修学校による地域産業中核的人材養成事業『高等学校、企業との有機的連携による航空人材育成事業』内にて、WEB教材・ボーイング787-9（JAL国際線機内）コンテンツを制作をしました。

実績紹介：日本航空大学校北海道
WEB教材・B787-9（JAL国際線仕様）機内360°VRツアー

【導入の背景と教育現場が抱えていた深刻な課題】

航空業界において、客室乗務員（CA）やグランドスタッフ、さらには機内整備を担う人材にとって、機内レイアウトや設備の配置を完璧に把握することは、サービス向上のみならず「安全運航」の根幹に関わる重要なステップです。しかし、実際の教育現場において、国際線仕様の最新鋭機（ボーイング787-9）の内部を詳細に学習するには、非常に高いハードルが存在していました。

1. 実機訓練における「時間と場所」の圧倒的な不足

本校には優れた実習環境がありますが、最新の国際線仕様機を常に教育用として占有することは不可能です。特にJALのような大手航空会社の現役機材は、過密な運航スケジュールの合間に清掃や整備が行われており、学生が大人数で機内に入り、時間をかけて隅々まで観察・訓練する機会を確保することは、物理的に極めて困難でした。

2. 視覚化しにくい「プロの作業導線」と設備配置

CAが実際に働く現場である「ギャレー（厨房）」や、各種クラス（ビジネス・プレミアムエコノミー・エコノミー）の座席仕様、収納スペース、非常用装備品の配置などは、教科書や2Dの図面だけで理解するには限界があります。特にギャレー内部の細かなスイッチ類や収納の奥行き、機内の通路の幅といった「空間の広さ」を体感として理解できていなければ、実務に入った際の即戦力としての動きに支障をきたします。

3. 多人数教育と個別学習の乖離

教室での講義では、写真やスライドを用いた説明が中心になりがちです。しかし、学生一人ひとりが気になる箇所（例：座席のリクライニング機能の詳細や、ギャレー内のカートの固定方法など）を、個人の納得がいくまで、かつ自分の視点でじっくりと確認できる学習環境が整っていないという課題がありました。

【解決策：国内唯一のJAL機内全天球撮影による「歩き回れる」VR教材】

これらの課題を解決するため、当社はJAL（日本航空）協力のもと、実機のボーイング787-9（国際線仕様）の客室および作業エリアを隅々まで全天球撮影した「機内360°VRツアー」を開発しました。これは単なる機内紹介パノラマではなく、教育的な「気づき」を促すためのWEB教材です。

1. 国内唯一、機内全エリアを網羅した360°パノラマ

本コンテンツは、実際のB787-9機内を入り口から最後部まで、連続的な視点移動で自由に歩き回れるように設計されています。

全座席クラスの可視化: ビジネスクラスのシートピッチや個室感、プレミアムエコノミーの仕様など、クラスごとの特性を比較学習できます。
ギャレー内部の完全公開: 通常は一般客や学生が立ち入ることのできない、CAの主戦場である「ギャレー」を全方位から観察可能です。備え付けられた機器の配置や、作業動線をシミュレーションすることができます。

2. 手元のデバイスで「現場」をいつでも再現

専用の機材や高価なソフトウェアを必要とせず、学生が日常的に使用しているスマートフォン、タブレット、PCのブラウザから即座にアクセス可能です。「明日の講義で習うエリアを事前に予習する」「実習で分からなかった箇所の配置を帰宅後に復習する」といった、デバイスの制約を受けないシミュレーション環境を実現しました。

3. インタラクティブな教育機能の付帯

単に画像を見るだけでなく、教育効果を加速させる仕掛けを組み込みました。

バーチャルクイズ機能: 機内の設備や配置に関するクイズをVR内に配置。「この設備の名称は何か？」「このエリアで使用する備品はどれか？」といった問いに答えながら進むことで、ゲーム感覚で知識を定着させることができます。
一斉講義への対応: モニターやスクリーンに投影することで、教員が視点を誘導しながら「ここがCAのチェックポイントである」と解説を行うことができ、クラス全体で視覚情報を共有しながらの授業展開を可能にしました。

【導入後の効果：圧倒的な臨場感がもたらす学習意欲とスキルの向上】

このVR教材の導入により、日本航空大学校北海道様での航空教育は、従来の座学の枠を大きく超えたものへと進化しました。

1. 「実機実習」の質と効率が劇的に向上

VRで事前に機内レイアウトを頭に叩き込んでおくことで、限られた時間しか行えない貴重な実機実習において、学生が迷うことなく目的の場所へ向かい、確認作業に移ることができるようになりました。事前の「空間把握」が済んでいるため、実習そのものがより高度な動作確認に集中できるようになったのです。

2. 職種を超えた理解の深まり

CAを目指す学生だけでなく、機内整備を担当する整備士や、搭乗案内を行うグランドスタッフにとっても、機内の構造を詳細に知ることは業務上の安全確認において大きなメリットとなります。例えば、整備士が客室内の設備の不具合を報告された際、VRで事前に箇所を特定し、必要な工具を準備してから機内に向かうといった、効率的なワークフローのイメージトレーニングにも活用されています。

3. 出前授業や広報活動への波及効果

本コンテンツは学内教育に留まらず、航空業界に興味を持つ中高生向けの出前授業でも活用されています。「絶対に壊れない機内」として自由に操作してもらうことで、将来のキャリアに対する期待感を高め、楽しみながら航空機への理解を深めるツールとして大きな反響を呼んでいます。

【結びに代えて】

今回のB787-9機内VR制作プロジェクトは、実機のリアリティを損なうことなく、デジタルの利便性を融合させることで、「教育の民主化（いつでも、どこでも学べる環境）」を実現しました。日本航空大学校北海道様が目指す、即戦力となる航空人材の育成。そのプロセスにおいて、本教材が学生たちの視座を高め、未来の空のプロフェッショナルたちが自信を持って現場へ羽ばたくための「架け橋」となっていることを誇りに思います。

当社はこれからも、革新的なVRソリューションを通じて、航空教育の可能性を広げ続けてまいります。

実際のVR導入事例をご覧いただけます。

高等学校、企業との有機的連携による航空人材育成事業

日本航空大学校北海道新千歳空港キャンパス様のホームページでの人材育成事業に関する詳細ページをご覧いただけます。

令和６年度の制作実績はこちら。

ボーイング787-9 (外観ANA機)

ボーイング787-9 (内観JAL機)

B787-9 3D

B787-9 3D　主翼断面

【VR導入・WEBサイト制作事例】

日本航空大学校北海道新千歳空港キャンパス
JAPAN AVIATION COLLEGE HOKKAIDO

〒066-8622

北海道千歳市泉沢1007-95

HP : https://www.jaa-tech.jp/

実績紹介：日本航空大学校 北海道 WEB教材・B787-9（JAL国際線仕様）機内360°VRツアー